第(2/3)页

    巍巍声浪层层荡开，以校场为中心，荡向府文院，荡向大余府，荡向青州，荡向整个大周王朝。

    讲郎们先是震惊叹服，继而欣慰赞许。

    不错不错，此等金声玉振，更胜院君亲临的当头棒喝。

    难怪刘杏儿停止哭泣，崇敬又感激地看向苏小小，赵宝山已好了许多。

    虽然还仰面躺着，但剧烈起伏的胸膛已恢复平稳，目光平静，面色看上去也好多了。

    王讲郎终于明白为何一群讲郎紧赶慢赶地带着学子前来，分明是蹭金声玉振的。

    金声玉振是童生三年才需要达到的教学目标，提前学会，就是提前完成。

    “快，”王讲郎再不耽搁，示意身后跟来的学子，“跟他们一起念。”

    收到讲郎传书赶回府文院的白仁济刚刚跨过门槛，就听见文院中回荡的念诵声。

    白仁济匆匆的行色一止，脚步也就缓了下来。

    身后的高资险些撞上白仁济的后背：“院君，传书言赵宝山危在旦夕，咱们还是快点。”

    白仁济摆摆手，食指指天：“你听。”

    高资先前就听见了文院中传出的读书声：“圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎？明明只是个问句，却令人觉得天下至礼，尽在其中。新编的课本还收纳了这篇文章？哪国名士所做？”

    白仁济一愣，豁然笑道：“大周王朝。”

    高资也是一愣：“大周……我国？哪一州府的才子，如此佳作，堪入圣院！”

    高资这话一点不虚。

    众圣以诗词是小道，治国是中道，经义才是大道，乃至圣道。

    所以苏小小写出达府诗镇国诗甚至传世战诗，高资也只是认同她的诗才，夸上几句。

    相形之下，格言散文不同，有教化之功。

    文院作为各国三大体系之一，肩负教化之责。

    而圣院作为所有文院人梦寐以求的地方，更承担着教化教化之责的职责。

    这篇文章深入浅出，可见对教化之力颇有见解，若能进圣院专攻学术，成就不可限量。

    白仁济笑得更加大声了：“青州，大余府。”

    大周王朝，青州，大余府？
    第(2/3)页